ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Ο Αλφαβητισμός είναι μια βασική δεξιότητα που διασφαλίζει κοινωνική συνοχή και προσωπική ολοκλήρωση. Οι ενήλικες που έχουν δυσκολίες στην κατανόηση και στον γραπτό λόγο τόσο στον γραπτό όσο και στον ψηφιακό τύπο, αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην ενεργή συμμετοχή στην κοινωνία. Ακόμα άτομα που αντιμετωπίζουν πρόβλημα στη γραφή και ανάγνωση είναι πιθανό να κρύβουν τις ανάγκες τους. Αυτό αποτελεί πρόκληση για να διερευνηθούν οι ανάγκες των ατόμων με χαμηλές δεξιότητες στον αλφαβητισμό.

Επίσης οι ενήλικες αντιμετωπίζουν νέες προκλήσεις για να προσαρμοστούν στο ψηφιακό περιβάλλον και να χρησιμοποιούν ψηφιακές μεθόδους στη μάθηση βασικών δεξιοτήτων. Η ραγδαία αύξηση των ψηφιακών εργαλείων δίνει μεγάλες ευκαιρίες για εξερεύνηση νέων μεθόδων διδασκαλίας.

Η απουσία βασικών δεξιοτήτων στον αλφαβητισμό πιστοποιείται από την διεθνή έρευνα για τις δεξιότητες ενηλίκων που έγινε από το πρόγραμμα Διεθνής Εκτίμηση των Δεξιοτήτων των Ενηλίκωνducted (PIAAC). Η Παγκόσμια Έκθεση για την μάθηση Ενηλίκων (UNESCO, 2012) εντοπίζει ένα βασικό πρόβλημα σχετικό με την απουσία ενιαίων κριτηρίων για το πως να προσεγγίσουμε τον αλφαβητισμό. Αυτό απαιτεί την ανάγκη για διασυνοριακή συνεργασία και ανάπτυξη πρωτοποριακών μεθόδων στην ανάπτυξη προγραμμάτων αλφαβητισμού ενηλίκων αλλά και ετοιμασία εργαλείων διδασκαλίας για τους εκπαιδευτές.

Το πρόγραμμα ζητά να δώσει απάντηση στο ερώτημα πως τα ψηφιακά μέσα μπορούν να αντιμετωπίσουν τις ανάγκες των ατόμων με χαμηλές δεξιότητες. Αυτό μπορεί να γίνει μέσα από στρατηγικές συνεργασίες 8 χωρών που έχουν εμπειρίες στην μάθηση ενηλίκων και στα ψηφιακά μέσα μάθησης. Το πρόγραμμα στοχεύει να εξερευνήσει πως οι εκπαιδευτές ενηλίκων μπορούν να κινητοποιήσουν και εμπλέξουν τους ενήλικες για να ενδιαφερθούν για την χρησιμοποίηση ψηφιακών εργαλείων.