Projekt Breaking Barriers ma na celu zmierzenie się z potrzebami grupy osób dorosłych pomiędzy 25 a 65 rokiem życia, dysponujących niskimi umiejętnościami czytania i pisania, a w rezultacie - pomóc w nabyciu przez nich nowych kompetencji i zwiększenie ich perspektyw zawodowych. Każdy z uczestniczących krajów mierzy się z innymi problemami związanymi z kształceniem dorosłych o niskich umiejętnościach funkcjonalnych, a coraz częstsze wykorzystywanie narzędzi cyfrowych zwiększa skalę tych potrzeb i stwarza nowe możliwości bardziej zaangażowanego kształcenia oraz poznawania nowych metod nauczania podstawowych umiejętności. Poprzez strategiczną współpracę 8 partnerów, projekt ma na celu wprowadzenie nowatorskich technik mierzenia się z wyzwaniami związanymi z kształceniem dorosłych pochodzących z różnych kultur.

Cztery kluczowe założenia projektu to:

1. Badanie i międzynarodowa wymiana dobrych praktyk w celu poznania różnych metod nauczania podstawowych umiejętności funkcjonalnych osób dorosłych poprzez cyfrowe innowacje;
2. Szkolenie nauczycieli / trenerów specjalizujących się w nauczaniu podstawowych umiejętności funkcjonalnych;
3. Stworzenie innowacyjnego pakietu narzędzi dla nauczycieli / trenerów, wykorzystującego narzędzia cyfrowe oraz interaktywną narrację (storytelling) w nauczaniu podstawowych umiejętności funkcjonalnych;
4. Stworzenie instrukcji obsługi uzupełniającej pakiet narzędzi.

1. Opublikowanie badania na temat umiejętności czytania i pisania wśród osób dorosłych i dostępnych innowacyjnych metod nauczania, służących zmotywowaniu i zaangażowaniu dorosłych uczniów uczęszczających na szkolenia z zakresu podstawowych umiejętności funkcjonalnych.
2. Ulepszenie działań w kierunku budowania potencjału i poprawy rozwoju zawodowego nauczycieli / trenerów wykwalifikowanych w zakresie nauczania podstawowych umiejętności funkcjonalnych wśród osób dorosłych.
3. Wzrost poziomu umiejętności komputerowych i rozwoju osobistego nauczycieli / trenerów specjalizujących się w nauczaniu podstawowych umiejętności funkcjonalnych wśród osób dorosłych.
4. Stworzenie pakietu narzędzi wraz z instrukcją obsługi, który wspomoże nauczycieli / trenerów z 8 krajów partnerskich w nauczaniu podstawowych umiejętności funkcjonalnych wśród osób dorosłych.

1. Stoiska z ulotkami zawierającymi dane kontaktowe do organizacji zajmujących się nauczaniem podstawowych umiejętności funkcjonalnych.
2. Artykuły prasowe.
3. Reklamy radiowe.
4. Audio- i wideoklipy.
5. Spoty telewizyjne.

1. Stworzenie pakietu narzędzi cyfrowych, który będzie wykorzystywany w nauczaniu podstawowych umiejętności funkcjonalnych wśród osób dorosłych.
2. Stworzenie pakietu narzędzi cyfrowych dla nauczycieli / trenerów specjalizujących się w nauczaniu osób dorosłych.